Ένα ρομπότ «σώζει» τον πλανήτη – Πρωτιά για εκτάκια στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας

Την πρώτη θέση στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας έλαβαν οι μαθήτριες κι οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 20ου Δημοτικού Σχολείου Ηλιούπολης «Ηρώ Κωνσταντοπούλου». Ο διαγωνισμός που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας με θέμα «Επινοούμε τον κόσμο του 2050», ήταν μία δράση ευαισθητοποίησης στις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης με πολλή φαντασία, δημιουργικότητα και μια… δόση τρέλας.

Ένα ρομπότ για τη σωτηρία του πλανήτη

Οι μαθητές επινόησαν κι υλοποίησαν ένα οικολογικό αντικείμενο του μέλλοντος που μπορεί να βελτιώσει τον πλανήτη μας: ένα μικρό ρομποτάκι το οποίο λειτουργεί με ηλεκτρικά πάνελ και μπορεί να πηγαίνει οπουδήποτε για να φυτεύει δέντρα, φυτά, όπου υπάρχει ανάγκη. Στη συνέχεια ετοίμασαν μία μικρή παρουσίαση του αντικειμένου στην γαλλική γλώσσα η οποία βιντεοσκοπήθηκε.

Από πού εμπνεύστηκαν την ιδέα οι μαθητές

Ο Θάνος, ο μαθητής του οποίου η ιδέα υπερψηφίστηκε, αναφέρει για αυτή την εμπειρία: «Όταν συζητούσαμε ιδέες στην τάξη, σκεφτόμουν πως θα έπρεπε να βρω κάτι πρωτότυπο ή κάτι που δεν ακούγεται συχνά. Έτσι μου ήρθε η ιδέα να φτιάξουμε ένα ρομπότ δεντροφύτευσης, εμπνευσμένο από την ταινία της Pixar ‘’Wall-E”. Το ρομπότ θα είχε ερπύστριες, λαιμό και χέρια που μεγάλωναν και μίκρυναν κι ένα τετράγωνο κεφάλι με μάτια κι ένα χαμόγελο. Στην τελετή βράβευσης, το Γαλλικό Ινστιτούτο, κατά τη γνώμη μου ήταν σαν μία μικρή πόλη και το αμφιθέατρο τακτοποιημένο. Όταν ήρθε η ώρα για την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της δική μας κατηγορίας, προς έκπληξη όλων μας, βγήκαμε πρώτοι. Συγκινήθηκα όταν συνειδητοποίησα ότι η ιδέα μου είχε βγει πρώτη σε διαγωνισμό στο οποίο συμμετείχαν πάρα πολλά σχολεία. Επιστρέψαμε στο σχολείο μας τραγουδώντας και λέγοντας συνθήματα κι όλο το σχολείο μας συγχάρηκε».

Η Έλενα κι η Εύα, δύο μαθήτριες του τμήματος περιγράφουν πώς έζησαν όλη αυτή την εμπειρία. «Όλα άρχισαν όταν η δασκάλα μας των γαλλικών, η κυρία Μαρία Σαραντινοπούλου, μάς πρότεινε να συμμετάσχουμε στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας. Ενθουσιαστήκαμε όλοι με την ιδέα κι αμέσως αρχίσαμε να σκεφτόμαστε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε. Η ιδέα του Θάνου μας εξέπληξε ευχάριστα όλους: ένα ρομποτάκι δεντροφύτευσης. Στην αρχή αποφασίσαμε να το σχεδιάσουμε για να δούμε ποια μορφή θα είχε. Στη συνέχεια ψάξαμε για ανακυκλώσιμα υλικά κι έπειτα αρχίσαμε να το κατασκευάζουμε. Περάσαμε από πολλές δυσκολίες αλλά το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό. Μόλις το ολοκληρώσαμε νιώσαμε περήφανοι για την δημιουργία μας. Μετά από δύο εβδομάδες πήγαμε στο Γαλλικό Ινστιτούτο για την τελετή βράβευσης. Ήμασταν στην πρώτη τριάδα και είχαμε μεγάλη αγωνία να μάθουμε την θέση που πήραμε τελικά. Όταν μας ανακοίνωσαν το αποτέλεσμα και σηκωθήκαμε για να βραβευτούμε, νιώσαμε τόσο χαρούμενοι κι ευτυχισμένοι! Κατά την επιστροφή μας στο σχολείο δεν σταματήσαμε να τραγουδάμε κι όταν φτάσαμε όλοι μας έδιναν συγχαρητήρια».

«Ένιωσα υπερήφανη»

Την ικανοποίησή της για την προσπάθεια που κατέβαλαν οι μαθητές μέχρι να υλοποιήσουν το όραμά τους, εξέφρασε η υπεύθυνη εκπαιδευτικός Μαρία Σαραντινοπούλου. «Ένιωσα ιδιαίτερα περήφανη για την βράβευσή τους. Όταν τους πρότεινα να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό συμφώνησαν αμέσως και με ιδιαίτερη προθυμία και μεγάλο ενθουσιασμό ανέλαβαν αμέσως δράση: από τις ιδέες που πρότειναν και την κατασκευή του αντικειμένου μέχρι την σύνταξη του μικρού κειμένου με την ευφάνταστη περιγραφή του αλλά και την βιντεοσκόπηση ανέλαβαν πρωτοβουλίες και συνεργάστηκαν άψογα», τονίζει η κυρία Σαραντινοπούλου. Αποκορύφωση της διαδικασίας αυτής ήταν η στιγμή της βράβευσης στο Γαλλικό Ινστιτούτο «… καθότι δεν γνωρίζαμε εκ των προτέρων την θέση κατάταξης του σχολείου μας. Τα παιδιά περίμεναν με τεράστια αδημονία κι αγωνία και στην ανακοίνωση της πρώτης θέσης η χαρά τους ήταν απερίγραπτη».